Comunicato del Comune di Piacenza

“Tempi di resistenze” ovvero “Con i miei occhi vedo...”
L’ALTRA RESISTENZA: DEPORTATI PIACENTINI A MAUTHAUSEN

Concorso aperto agli alunni delle scuole secondarie di secondo grado e della terza classe della scuola secondaria di primo grado di Piacenza

 anno scolastico 2009-2010
- Celebrazioni per il 65° della Liberazione -

Il progetto è promosso dal Comune di Piacenza- , Direzione Operativa Servizi alla Persona e al Cittadino dall’Istituto Storico della Resistenza e della Storia contemporanea di Piacenza, con il sostegno delle Associazioni partigiane e reduci e del Comitato per le celebrazioni del 65° della Liberazione.
Esso propone agli studenti un percorso di lavoro che coniuga in modo proficuo le valenze conoscitive e formative della storia e della rielaborazione personale in un prodotto culturale, assumendo come oggetto di studio il tema della resistenza nella deportazione dei piacentini a Mauthausen  (la scelta, la responsabilità, il rapporto individuo/storia, la solidarietà, la violenza ...).
Il premio messo a Concorso è una visita guidata al Museo della resistenza piacentina di Sperongia.

Finalità
Motivare alla conoscenza di un periodo significativo della storia del '900, partendo dallo studio di avvenimenti, problemi e figure legate alla storia locale e alle caratteristiche del territorio.
Far riflettere sul rapporto che intercorre tra responsabilità individuale e le vicende del proprio tempo.

Obiettivi
ƒ{ conoscere gli eventi e i processi connessi alla deportazione, alla resistenza, al nazi-fascismo nella dimensione internazionale e locale, utilizzando diverse fonti documentarie, iconografiche, audiovisive;
ƒ{ connettere storia e memorie relative al periodo della guerra di Liberazione e della deportazione;
ƒ{ saper utilizzare le conoscenze acquisite per la stesura di un prodotto testuale o artistico che le rielabori in modo originale e pertinente.

Coordinamento del progetto: Istituto storico della Resistenza (Dott.sa Carla Antonini), Comune di Piacenza, Servizio Formazione e Iniziative per i giovani (Dott.sa Michela Riboni); altri soggetti successivamente coinvolti nel gruppo: scuole e docenti dei singoli Istituti aderenti al progetto.

Metodologia:
Gli studenti (singoli, classi o gruppi-classe seguiti da un docente responsabile), terminata, in base alle lezioni organizzate dall’Isrec e agli approfondimenti in classe sui documenti di riferimento (dossier forniti dall’Isrec) la fase conoscitiva delle vicende, rielaborano le conoscenze acquisite in forma narrativa (esposizione dei fatti, ma anche ricostruzione immaginaria di tutto ciò che i documenti sottendono: sentimenti, intenzioni, pensieri...), costruendo un prodotto testuale, ipertestestuale o artistico di simulazione autobiografica o che comunque comprenda anche un giovane/una giovane come personaggio, che immette nel testo le sue sensazioni, emozioni o riflessioni suscitate dall’episodio narrato.

Vincoli per l’ammissibilità dell’elaborato
- utilizzo di almeno 1 dei testi o documenti indicati nei dossier forniti dall’Isrec;
- rispetto delle caratteristiche di rielaborazione autobiografica del prodotto;
- iscrizione al concorso tramite compilazione e consegna nei tempi indicati della scheda;
- partecipazione agli incontri sulla deportazione e resistenza organizzati (3-10-17 marzo 2010, ore 15-17 presso ISII Marconi, Via IV Novembre, Piacenza);

Forme testuali ammesse:
• per il testo letterario: diario/lettera/racconto breve/testo poetico (tra un minimo di  2 e un massimo di circa 10 cartelle dattiloscritte);
• per l’ipertesto e i multimedia: durata non superiore ai 15’
• per il prodotto artistico: grafica, pittura, musica, etc.

Coordinate/criteri determinanti per la scelta degli elaborati da premiare
Attinenza al tema prescelto e alla metodologia indicata, coerenza al contesto storico, originalità formale.

Tempi del progetto: febbraio/aprile 2010

Fasi del progetto

I) fase preliminare (febbraio 2010):
• conferenza stampa di presentazione del progetto e delle modalità organizzative successive (22 feb. ’10);
• invio alle scuole dell’invito alla partecipazione e della scheda da compilare per l’iscrizione;

II) marzo 2010, incontri di preparazione:
1. mercoledì 3 marzo c/o ISII Marconi: lezione di Carla Antonini (Isrec PC), La deportazione dei piacentini a Mauthausen;
2. mercoledì 10 marzo c/o ISII Marconi: lezione di Alessandra Chiappano (INSMLI MI), I campi nazisti e il Lager di Mauthausen;
3. mercoledì 17 marzo c/o ISII Marconi: lezione di Marco Minardi (Istituto Parma), La resistenza tra Parma e Piacenza;

III) entro sabato 28 marzo: scelta del tema da parte dei singoli, delle classi o gruppi classe e iscrizione al concorso tramite compilazione della scheda a cura dell’insegnante responsabile e invio all’Isrec per e-mail (isrecpc@tin.it) o fax: 0523 330346.

IV) entro SABATO 24 aprile ‘09 consegna elaborati. Invio alla e mail: isrecpc@tin.it o consegna a mano (Via Roma, 23 – Piacenza).

V) Conclusione del Concorso:
„X scelta di 2 elaborati da parte della giuria costituita dai rappresentanti del Comune di Piacenza e dell’Istituto Storico;
„X maggio 2010: incontro pubblico con tutti i partecipanti per la comunicazione dei vincitori e la consegna a tutti degli attestati di partecipazione;
„X maggio 2010: il premio è costituito da una visita guidata al Museo della Resistenza di Sperongia alle classi di appartenenza dei vincitori con l’accompagnamento di uno storico e di un ex partigiano in data da concordarsi con la scuola vincitrici.

Referenti per informazioni e appuntamenti:

„« Comune di Piacenza-  Direzione Operativa Servizi alla Persona e al Cittadino 523.492517 michela.riboni@comune.piacenza.it
„« Isrec, Via Roma 23 – PC – 0523 330346 – isrecpc@tin.it